A formación continua en tempos de Covid

NA CONXUNTURA ACTUAL A FORMACIÓN CONTINUA É CLAVE.

Noutras épocas, a formación, coñecementos e habilidades adquiridos antes de ter 30 anos poderían ser suficientes para traballar toda a vida, pero hoxe, cunha alta esperanza de vida e unha transformación dixital da sociedade, é obrigatorio adaptarse, formarse dun modo continuo, reinventarse, ou reaprender.

Publicidade Xornal Galego:

Os rápidos e continuos cambios que provocan os avances tecnolóxicos obrigan a capacitarse e manterse en constante reciclaxe profesional, tamén a estar en formación continua, adquirindo novos coñecementos e habilidades. É obrigatorio dispor dun desexo de aprender, e actualización constante, para gañar empleabilidad

Algúns teóricos din que se somos capaces de aprender, adaptarnos e ser flexibles ante esta situación, desenvolveremos certa inmunidade, é dicir, sairemos máis fortalecidos e reforzados para construír proxectos nunha nova contorna. É obvio que moitas tarefas teñen un alto risco de automatización, por iso a formación é clave, do mesmo xeito que o seu impacto positivo. É fundamental achegar a formación á realidade laboral.

A dixitalización, a Industria 4.0 son perfís de gran demanda, baixo o acrónimo de STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics). Este proceso producirá a desaparición de postos de traballo e a substitución de tarefas realizadas por persoas, tamén creará outras profesións relacionadas coa intelixencia artificial (IA), robótica, impresión en 3D, o “big data” ou a internet das cousas (IoT).

As academias e centro de formación deben ter cara á formación híbrida e síncrona, e tamén á personalización da formación e a oferta de cursos máis curtos (pílulas de formación). Agora o rol do profesor é o de guía, de acompañar ao alumno, quen terá máis posibilidades de marcar o seu ritmo. Por iso, é fundamental o acompañamento fose da aula, na contorna online asíncrono, a personalización, etc.

A formación transfórmase nunha aprendizaxe onde se combina o ensino no mundo real coa do mundo virtual, o traballo individual e en equipo, as clases presenciais e elearning, o uso da aula virtual, e a conexión en directo e o traballo en remoto. Por iso basearémonos na flexibilidade, personalización, e interactividade.

Outra tendencia importante é o microlearning, que tamén se presenta como unha nova estratexia de aprendizaxe flexible, adaptable e personalizado. Esta metodoloxía formativa que divide o contido global en pequenas cápsulas ou pílulas interconectadas, que evita saturar de información ao alumno. Algunhas vantaxes son a maior capacidade de aprendizaxe ou retención, xa que ao dividir a información en partes, permítese a concentración e asimilación.

Interesante tamén polo uso nos móbiles, xa que ao tratarse de leccións curtas, pódese acceder en momento de lecer, tempos mortos, etc. Os contidos están conectadas entre si co obxectivo de lograr a comprensión gradual dun tema específico. O ir do simple ao complexo contribúe a que os alumnos reteñan toda a información. Tamén interesa a variedade de formatos, co uso de web, vídeos, blogs, infografías, imaxes, esquemas, etc.