Nova campaña da liga da educación alerta sobre os estereotipos de xénero na infancia

A campaña realizada pola liga da Educación contén, ademais dun anuncio e materiais gráficos, un dossier pedagóxico para axudar ao profesorado a educar en igualdade.
É a primeira dentro do proxecto de sensibilización dos Dereitos da Infancia financiado polo 0,7% do IRPF -Fins Sociais que durará todo o ano.
Policía, inventor, bombeiro. ximnasta, profesora, estilista. Son moitos os nenos e nenas que xa desde moi pequenos móstranse influenciados por estereotipos de xénero á hora de elixir a profesión que lles gustaría ser de maiores. Así o sinala a nova campaña de Infancia da liga da Educación, que a través dun vídeo gravado en Fuenlabrada (Madrid), preguntou a unha vintena de participantes que profesión elixirían, para engadir despois: ?E se foses unha moza??, ou E se foses un mozo??. E si, moitos e moitas decidiron cambiar de profesión cando se imaxinaron a si mesmos con outro xénero.

“Os estereotipos de xénero que se crean na infancia tenden a consolidarse na adolescencia” alerta a mensaxe final do vídeo. É unha das claves polas que a ONG educativa insiste na necesidade de educar en igualdade desde a infancia. A ferramenta crave para combater a violencia machista é a prevención, e nese ámbito a educación xoga un papel esencial?, afirma Victorino Mayoral, presidente da liga da Educación e a Cultura Popular. Esta educación, insiste, “non pode incluírse só puntualmente, en certas actividades ou horarios na escola, senón que debe impregnar todas as áreas da acción educativa.”

Os datos indican a necesidade de intensificar os esforzos na prevención. De acordo co barómetro 2017 do Proyectoscopio do Centro Reina Sofía, polo menos 1 de cada 4 mozos (o 27,4%) considera a violencia de xénero como unha conduta normal na relación de parella. ?Na escola, esta prevención pasa necesariamente por educar na corresponsabilidade, facilitar unha visión igualitaria e global da historia, e transmitir unha visión de mulleres e homes libre de estereotipos? puntualiza Ana Rodríguez Penín, secretaria de Igualdade da liga da Educación.

Para a secretaria de Infancia e Familia da liga da Educación, Rosa Martínez: O profesorado non pode esquecer a importancia do chamado currículo oculto. Leste pode manifestarse na propia ambientación das aulas, as ilustracións de libros de texto, as actividades de aprendizaxe, as referencias ou personaxes relevantes que se estudan en clase, ou a mesma configuración de xogo nos patios, moitas veces, por exemplo, ocupados por partidos de fútbol que relegan ás marxes outras actividades.

Este anuncio de sensibilización, producido pola liga Española da Educación xunto coa produtora barcelonesa TekilaMovies vai acompañado de materiais gráficos dixitais e físicos (carteis, bolsas, adhesivos), e dun caderno pequeno didáctico con recomendacións e recursos para incorporar a perspectiva de xénero na aula.

O vídeo enmárcase na campaña de concienciación en Dereitos da Infancia de 2018 Coñece, Educa, Protexe, financiada polo 0?7% do IRPF -Fins Sociais.

Accede á campaña
Etiqueta en redes sociais #ConoceEducaProtege.
A pregunta crave do vídeo está inspirada nun estudo de 2012 publicado pola Federación de Mulleres Progresistas e a Asociación para a Defensa da Muller “A Roda”, titulado Goleando sen balón, virtualmente bonecas, no cal, tras entrevistar a 150 nenos e nenas de diversas idades, descubriron que o 50% deles cambiaba de profesión se se imaxinaba cambiando de sexo.